Çocuklar Felsefe Yapabilir mi? Tüm Yönleriyle P4C

➡ Sümeyye Gedizli: Çocuklara boykotu nasıl anlatmalıyız?

➡ Ayşe Çam:

🔸 Önce çocuk haklarını P4C çemberinde anlatmalarını sağlıyoruz. Sonra çocuklara diyorum ki "Dünyanın herhangi bir yerinde savaş yaşayan bir çocuk, sizin sahip olduğunuz eşyalara sahip değil bu yiyeceklere sahip değil, sizce bu çocukların bulunduğu yerde, bu çocuklar hangi duyguları hissediyor? Korku, endişe, kızgınlık, öfke?" Ondan sonra kaygı, umutsuzluk bunların hepsi çıkıyor ve ben çocuklara diyorum ki "Bu çocukların böyle hissetmesine sebep olmak ister miydin?" onlar "Hayır hocam asla!" diyorlar. Ben de "Sebep olmuş olabilir misin?" diyorum. Onlar bu sefer, "Hiç sanmıyorum öğretmenim" şeklinde cevap veriyorlar. Sonra diyorum ki "Geçen yaz en çok yediğin dondurma neydi? Geçen yaz seni en çok serinleten içecek neydi? En son aldığın ayakkabının markası neydi? En son giymek için mağazanın önünde böyle yerlere vura vura 'Ben bunu istiyorum' dediğin kıyafetin markası neydi? Ya da o aldığın top hangi markaydı? O içtiğin içecek hangi markaydı?"

🔸 Sonra diyorum ki "Bugünden sonra bu kötü duygular hissetmemen için bunları tüketmemeye çalışabilir misin?" Özet olarak biz boykotu çocuklarda böyle başlattık. Orada bir duygudaşlık başladı, bir empati başladı, kendinden yola çıktı ve çocuk olarak çocuğun dünyasında sahip olması gereken şeyleri zihninde hayal etti onun da sahip olması ve hissetmesi için ne yapabilirim deyip ayağa kalktı ve dedi ki "Hocam evet zor bir şey ama ben o dondurmayı yemesem de olur, yazıyorum adını ve bir çarpı atıyorum." Ben, "O dondurma yerine tercih edebileceğin başka dondurma var mı?" diyorum onlar, "Evet külahta da yiyebilirim, evde de o içeceği yapabilirim ya da başka bir markayı alabilirim" Boykotun sürdürülebilir olması için bu çalışmanın üstünde fazlasıyla durduk.

Editör: Sümeyye Gedizli

Konuk: Ayşe Çam